ဤစာတမ်းသည် ကမ္ဘောဒီးယားနိုင်ငံ၊ Siem Reap ပြည်နယ်တွင် အကောင်အထည်ဖော်ခဲ့သော Agro-ecological Intensification and Diversification of Peri-urban Agriculture (IADA) စီမံကိန်း – အဆင့် (၁) အောက်ရှိ ပတ်ဝန်းကျင်ပညာပေးအစီအစဉ်မှ လက်တွေ့အတွေ့အကြုံများကို စုစည်းတင်ပြထားသည်။ စီမံကိန်း၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ လယ်ယာစိုက်ပျိုးရေးမိသားစုများမှ လူငယ်မျိုးဆက်များ၏ ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ အသိပညာကို မြှင့်တင်ပေးရန်ဖြစ်ပြီး၊ တစ်လကြာ စာသင်ခန်းအတွင်း သီအိုရီသင်ကြားခြင်းနှင့် အနည်းဆုံး ၁၅၀ စတုရန်းမီတာရှိသော ကျောင်းဟင်းသီးဟင်းရွက်ဥယျာဉ်များတွင် လက်တွေ့လေ့ကျင့်ခြင်း ဟူသော အဆင့်နှစ်ဆင့်ဖြင့် ဆောင်ရွက်သည်။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် မြေပြင်ဆင်ခြင်း၊ အော်ဂဲနစ်မြေဩဇာအသုံးပြုခြင်း၊ မြေဖုံးခြင်း၊ ကွန်ပို့စ်မြေဩဇာပြုလုပ်ခြင်း၊ ရေစီမံခန့်ခွဲမှုနှင့် ရာသီအလိုက် သီးနှံမျိုးစုံစိုက်ပျိုးခြင်းတို့ ပါဝင်သည်။ ဤကျောင်းဥယျာဉ်ပုံစံများ ရေရှည်တည်တံ့စေရန် Agrisud သည် ကျောင်းအုပ်ကြီးများ၊ ဆရာဆရာမများနှင့် မိဘဆရာအသင်းတို့အကြား နီးကပ်သောပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု၏ အရေးပါမှုကို အလေးပေးထားပြီး၊ ရရှိသောဟင်းသီးဟင်းရွက်များ သို့မဟုတ် ကျောင်းသို့ ပြန်လည်ရင်းနှီးမြှုပ်နှံသည့် ဝင်ငွေများမှ အကျိုးအမြတ်ကို ပွင့်လင်းမြင်သာစွာ မျှဝေသည့် ယန္တရားတစ်ရပ်ကို ထူထောင်ရန်လည်း အကြံပြုထားသည်။
